Конспект занятия безопасность на дороге. Внеклассное занятие по пдд "безопасность пешеходов"
Тихонова Ольга
Конспект занятия «Безопасность на дороге»
Цель : систематизировать знания детей о правилах дорожного движения
Задачи :
Образовательные задачи :
Систематизировать знания детей о понятиях «улица» , «тротуар» , «проезжая часть» , машины движутся по проезжей части, пешеходы по тротуару;
Обеспечить запоминание у детей дорожных знаков ;
Обеспечить применение на практике пространственной ориентировки и выработка практических умений при переходе улицы.
Развивающие задачи :
Обеспечить развитие умения пользоваться правилами дорожного движения с помощью светофора;
Обеспечить развитие общей моторики;
Обогащение словаря.
Воспитательные задачи :
Пробудить чувства взаимопомощи, поддержки;
Помочь получить эстетическое восприятие.
Предшествующая работа :
Изготовление макета улицы;
Беседа о правилах дорожного движения ;
Чтение и беседа по книге А. Усачева «Правила дорожного движения » ;
Просмотр презентации «Дорожное движение » ;
Отгадывание загадок по данной теме;
Художественное творчество рисование;
Дидактические игры;
Подвижные игры «Красный, желтый, зеленый» , «Научи нас светофор» , «Воробушки и автомобиль» .
Материалы и оборудование :
Сюжетные картинки или слайды с изображением улиц города; знак «Пешеходный переход» ; изображение светофора;
Цветная бумага, клей, картон;
Развернутый конспект образовательной деятельности
1. Вступительная часть
Приветствие :
Собрались все дети вкруг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой)
Раздается стук в дверь. Воспитатель открывает дверь. Почтальон принес письмо.
Воспитатель.
Ребята, почтальон принес нам письмо от автоинспектора Протекторова. Давайте посмотрим, что там написано. А здесь загадки! Давайте попробуем их отгадать.
Не живая, а идет
Неподвижная, а ведет. (дорога )
Правила движения
Знает, без сомнения.
Вмиг заводит он мотор.
На машине мчит. (шофер) .
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином? (автобус)
Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза,
Как называется? (машина)
Зорко смотрит постовой
За широкой мостовой.
Как посмотрит глазом
Красным – остановятся все сразу. (светофор)
Воспитатель.
Какие вы молодцы, все загадки отгадали! Наш знакомый автоинспектор Протекторов будет доволен. А где можно встретить машины?
Дети. На дороге !
2. Основная часть
Воспитатель.
Ребята, на улицах, дорогах , всё устроено таким образом, чтобы было удобно и пешеходам, и водителям транспорта.
(На магнитную доску помещаем картинку с изображением улицы или слайд)
Воспитатель :
Что вы видите на этой картине?
(Ответы детей)
Воспитатель :
Правильно, улицу. Улицей называется часть города, отведённая для движения транспорта и пешеходов. На ней есть проезжая и пешеходная часть. Как вы думаете, что такое проезжая часть?
(Ответы детей)
Воспитатель :
Проезжая часть служит для движения транспорта. А для кого предназначены тротуары?
(Ответы детей : для пешеходов)
Воспитатель :
Где можно переходить улицу?
(Ответы детей : улицу переходят, там, где есть пешеходный переход)
Воспитатель :
Да, улицу переходят там, где есть пешеходный переход и установлен знак, обозначающий «Пешеходный переход» .
(демонстрация слайда знака)
Для безопасности пешеходов главным является светофор и знаки, подсказывающие, где можно переходить улицу. Эти знаки можно назвать помощниками – они помогут нам, если знать их значение.
Раздается стук в дверь. Приходит в гости Светофорчик.
Светофорчик :
Ой беда, беда. У Светофорчика беда! Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам за помощью, Баба Яга перепутала все мои цвета и теперь машины не могут ехать, а пешеходы не могут переходить улицу. Ребята, а вы знаете, в какой последовательности идут мои цвета? (Ответы детей)
Воспитатель :
Ребята давайте поможем Светофорчику.
Алина, какие цвета загораются на светофоре? (красный цвет, желтый цвет, зеленый цвет)
Тимофей, что означает красный сигнал светофора? (запрещено идти)
Полина, что означает желтый сигнал светофора? (внимание - приготовься к переходу)
Рома, что означает зеленый сигнал светофора? (можно переходить дорогу )
Воспитатель : Молодцы!
Светофорчик :
Спасибо вам ребята! Ребята, я вам расскажу как правильно переходить дорогу .
(рассказ и обсуждение с детьми по слайдам)
Переходить улицу можно только по пешеходным переходам (знак «Пешеходный переход» )
Самый безопасный переход – это подземный переход;
На светофорах для пешеходов есть свои сигналы : «Красный человек» - ждите. «Зеленый человек» - идите.
Если не успели закончить переход на зеленый свет, спокойно подождите на островке безопасности , расположенный посередине дороги , а если его нет – на разделительной полосе;
Если светофор не работает, движение регулирует автоинспектор.
Главное правило пешехода : при переходе улицы обязательно надо сначала посмотреть налево, а дойдя до середины дороги – направо .
А сейчас давайте сделаем упражнение :
Упражнение как правильно переходить дорогу (имитация дороги )
(в группе расставлены дорожные знаки , дорога , зебра)
1. Дорогу перейдем , только там, где переход! Ищем зебру, чтоб по ней идти.
2. С начало влево погляжу, нет машин, иду до середины.
3. Смотрю внимательно направо, нет машин – вперед! Без промедленья!
Воспитатель :
Ребята, а сейчас за своими столами составьте светофор.
Ребята сядем прямо, голову выше!
Плечи расправим и сядем потише!
Алина, как ты расположила цвета? (Я расположила сверху красный кружок, по середине желтый кружок, внизу зеленый кружок)
Светофорчик :
Ребята я вам принес подарки – закладки для книг, но Баба Яга и тут все перепутала. Давайте исправим ошибки и у нас получатся закладки для книг «Светофорчики»
Проводится аппликация (промазывание кружочков клеем и приклеиваем по порядку на закладку) Ребята, давайте сделаем пальчиковую гимнастику :
«Светофор»
Помогает с давних пор
Верный друг наш - светофор. Дети произносят слово «светофор» , хлопая 3 раза в ладоши (отхлопывают слоги) .
У него больших три глаза,
Не горят они все разом. Показывают три пальца или «рисуют» в воздухе сверху вниз три круга. Качают головой.
Если красный загорелся,
То нельзя переходить,
Надо ждать на тротуаре
И машины пропустить. Поднимают руку вверх и «рисуют» в воздухе круг. Качают головой. «Крутят рули» .
Если желтый загорелся,
Значит, скоро мы пойдем. «Рисуют» в воздухе второй круг ниже первого.
Глаз зеленый загорелся -
Стоп, машины, мы идем! «Рисуют» в воздухе третий круг ниже второго.
Мы дорогу перешли ,
По делам своим пошли. Маршируют по помещению, ритмично произнося текст.
Помогает с давних пор
Верный друг наш - светофор. Произносят слово «светофор» , хлопая три раза в ладоши (отхлопывают слоги) .
Изготовление закладок для книг.
Светофорчик :
Спасибо ребята вам, что помогли мне! До свидания!
3. Заключительная часть
Воспитатель.
Вот мы с вами и узнали, правила поведения пешехода на улице, научились правильно переходить проезжую часть, закрепили знания о том, какие знаки указывают место пешеходного перехода, познакомились с работой светофора, узнали, какую важную роль играет регулировщик. Помогли Светофорчику и сделали закладка для книг. Ребята, вам понравилось? Если вам понравилось наше занятие и у вас хорошее настроение, возьмите смайлик с улыбкой, а если занятие не понравилось и настроение печальное, возьмите смайлик с грустью (если ребенок выбрал смайлик с грустью, спросить у него – почему он грустит). Я вами очень довольна.
Проблема: «Как избежать опасностей на улице»
Программные задачи:
1. Закрепить знания о правилах перехода улицы без помощников, пешеходном переходе, светофоре, познакомиться с обозначением дорожных знаков ;
2. Воспитывать внимание, сосредоточенность, отзывчивость, умение оказать помощь другому.
Оборудование:
Макет светофора, картинки с дорожными знаками , медали – призы «Лучший пешеход недели» .
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
В два ряда дома стоят,
10,20,100 подряд.
Квадратными глазами
Друг на друга глядят.
(улица)
Дома такие большие и их много, улица длинная и широкая. А мы такие маленькие по сравнению с домами. Поэтому мы с вами должны знать, как вести себя на улице, чтобы с нами не случилась беда.
Ребята, давайте разделимся на две команды и проведем конкурс на звание «Лучший пешеход недели» .
Конкурс проводится в музыкальном зале. Команды выбирают себе название. Ведет соревнование воспитатель в форме милиционера. Жюри из трёх человек следит за выполнением заданий и объявляет победителей соревнования.
Блиц-вопросы:
1. Как вы думаете, для чего предназначена улица?
2. На какие части она делится?
3. Как называют людей, идущих по улице?
4. Где люди могут переходить проезжую часть?
5. Как узнать, где переход?
6. Для чего нужна зебра и островок безопасности ?
Жюри подводит итоги первого этапа конкурса.
Воспитатель: По городу, по улице,
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правил ,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимателен
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
А теперь мы с вами отправимся на прогулку по одной из улиц нашего большого города. Сейчас мы станем пешеходами. Для пешеходов существуют определённые правила дорожного движения .
Знаете ли вы эти правила ?
Как называется часть улицы, по которой мы пойдём гулять?
Дети. Тротуар.
Воспитатель. Правильно , дети. Пешеходы должны ходить по тротуару.
А по какой его стороне они должны идти?
Дети отвечают. По правой .
Воспитатель. Правильно , по правой стороне , чтобы не мешать другим пешеходам. В пешеходном деле самое главное и трудное – переходить улицу. Ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: Где пешеходы должны переходить улицу?
Дети отвечают.
Воспитатель. Правильно , улицу надо переходить в строго отведённом месте.
Как называется дорожная разметка , наносимая белой краской на проезжую часть?
Дети отвечают. Зебра.
Воспитатель. Правильно , эта полосатая дорога и есть пешеходный переход.
А теперь давайте вспомним правила поведения пешеходов – и взрослых и детей!
1. По улице надо идти спокойным шагом.
2. Идти только по тротуару, по правой его стороне .
3. Улицу переходить только по переходу.
4. Нельзя играть на проезжей части, кататься на санках, лыжах, велосипеде, самокате и скейте.
5. Надо быть внимательным, отзывчивым, оказывать помощь друг другу, помогать переходить улицу маленьким и стареньким , инвалидам.
А знаете ли вы, какие у пешеходов есть помощники при переходе улицы?
Днём и ночью я горю,
Всем сигналы подаю
Есть три цвета у меня.
Как зовут меня, друзья?
Дети отвечают. Светофор.
Воспитатель. А какие сигналы он подаёт?
Дети хором. Красный – стой,
Жёлтый – жди,
А зелёный – проходи.
Жюри подводит итоги второго этапа конкурса.
Воспитатель. А теперь проверим, какая команда лучше запомнила правила пешеходов .
Игра. У ведущего в руках «светофор» - два картонных кружка. Первый с одной стороны – зелёный, а с другой – жёлтый. Второй – красный и жёлтый.
На «светофоре» зелёный цвет – команды маршируют на месте, жёлтый – хлопают в ладоши, красный – замирают.
Кто перепутал сигналы, получает штрафное очко. Выигрывает команда, у которой меньше штрафных очков.
«Лучший пешеход недели Жюри подводит итоги. Победители получают призы – звание».
Воспитатель. А знаете-ли вы, что ещё помогает пешеходам и водителям на дороге ? Правильно – дорожные знаки . Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога , как надо ехать,
Конспект урока по ПДД 1 класс
подготовила учитель начальных классов Оскирко М. С.
Тема : « Безопасность на улице и дороге »
Цель : Закрепить навыки сформировавшихся основ безопасного поведения на улице и дороге .
Задачи :
1) Закрепление у детей знаний о правилах безопасности на улице и дороге .
2) Учить детей быть осторожными, помочь запомнить и выполнять правила поведения на улице и дороге .
3) Формировать умение реально оценивать возможную опасность.
Материалы и оборудование : дорожная разметка , дорожные знаки , светофор, мольберт, руль, картинки с изображением видов транспорта, улиц и дорог .
Предварительная работа : изготовление дорожной разметки и знаков , рассматривание иллюстраций по ПДД, чтение стихов, беседа на тему правила поведения на улице и дороге , игра «Пешеходы и машины» .
Ребята, мы с вами отправляемся в путешествие. Оно будет интересное и увлекательное.
Ребята, Вы знаете, куда мы попали? Вам знакома эта местность? (ответы детей)
Вы, правы, это село вам знакомо, но как же оно называется, как его имя? (ответы) . Вы правы, это село(----), а жителей нашего села, как можно назвать (ответы) . Наше село большое, красивое и улицы у него много улиц и у них есть свои имена. Давайте вспомним, на какой улице вы живете . («Я живу на улице… .» ) По улицам движется много транспорта и пешеходов.
Загадка :
Железные звери
Рычат и гудят.
Глаза, как у кошек,
Ночами - горят. (МАШИНЫ)
Ребята, давайте вспомним какой вид транспорта, мы знаем (грузовые, легковые машины, пассажирские и т. д.) .
За свою судьбу в ответе
Все : и взрослые, и дети.
Знать надо правила движенья
Как таблицу умножения!
Для того чтобы ничего не случилось, есть строгие правила для водителей и пешеходов. Мы с вами кто? (пешеходы) И как называется часть дороги для пешеходов (тротуар)
Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар :
Дрога - для транспорта,
Для тебя – тротуар.
Как называется часть улицы , где едут машины? (проезжая часть) .
Дети читают стихотворения :
Пешеходам – тротуар
Для машины, знают все,
Есть дороги , есть шоссе.
Помнит также мал и стар,
Пешеходам – ТРОТУАР.
(ученик 1)
Я иду по тротуару,
Я гуляю не спеша.
И прогулка не опасна,
И погода хороша.
(ученик 2.)
Я стою на тротуаре,
Мне б дорогу перейти .
Полосатая дорога
Мне поможет на пути.
Я подумаю немножко,
Влево, вправо посмотрю
Если близко нет машин,
Я дорогу перейду .
(ученик 3.)
Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар :
Дрога - для транспорта,
Для тебя – тротуар!
(учитель)
Мы с вами будем гулять по тротуару, кем мы будем? (пешеходами)
У водителей и пешеходов большие помощники, а кто они вы узнаете, если отгадаете загадку. Загадка..
У него всегда три глаза,
Он не смотрит всеми сразу :
Два любых глазка прищурит,
А один не спит, дежурит.
Он глазами говорит :
«Можно ехать!» , «Путь закрыт!» ,
Иль «Внимание! Постой!» .
Кто же этот постовой? (Светофор)
Стихотворения :
Загорелся красный глаз :
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти.
(ученик1.)
Желтый свет – не очень строгий :
Жди, нам нет пока дороги .
Ярко-желтый глаз горит :
Все движение стоит!
(ученик 2.)
Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!
(ученик 3
Физкультминутка : в игру «Дети и светофор» .
На светофоре загорается свет зелёный - дети топают ногами.
На светофоре загорается свет жёлтый - дети хлопают в ладошки.
На светофоре загорается свет красный - дети стоят, спрятав руки за спину.
А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть в игру «Дети и светофор . Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте.
Ребята, вы молодцы! Я вам сейчас буду показывать дорожные знаки , а вы, подняв руку будете мне рассказывать, все что знаете о них. Договорились?
(показ знаков и ответы детей)
Дети, видишь, в знаке красном.
Это значит – здесь опасно.
Ты, водитель, не спиши
Школа рядом, подожди.
Ребята, мы с вами вспомнили все знаки и правила дорожного движения на дороге .
Сейчас можно отправиться на улицу и закрепить наши знания играми «Пешеходы и машины» , «Перейди дорогу правильно !» (Дети распределяют роли между собой)
Загадка :
Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает ?
Люди едут и идут,
А она – не убегает. (ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)
Дойдя до разметки дороги , ребята определяют где дорога , а где тротуар.
Игра «Пешеходы и машины» ,
Вот скажите, пожалуйста, ребята, если надо перейти через дорогу , а пешеходного перехода нет, то что же нам надо делать? (посмотреть налево и на право, убедиться, что машин нет и снова посмотреть налево, дойти до середины дороги , посмотреть на право)
А дети могут сами переходить дорогу ? (нет, только с помощью взрослого)
Игра : «Перейди дорогу правильно !»
Вот и закончилось наше путешествие, мы вспомнили и закрепили правила поведения на дороге . Поделитесь вашими знаниями с вашими друзьями и родителями.
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫМИ!
О безопасности на дорогах.
Цель: Познакомить детей с правилами дорожного движения.
Задачи:
Образовательная: повышать уровень развития ребенка
Развивающая: развивать у детей познавательные способности – речь, память, внимание, воображение, восприятие.
Воспитательная: воспитывать у детей культуру поведения на дорогах.
Оборудование: Макет светофора, изображение пешеходного перехода, комплекты кружочков для игры « Собери светофор»
Ход занятия
- Организационный момент.
Цель: Переключить внимание детей на предстоящую деятельность, вызвать интерес к ней.
Воспитатель.
Ребята, а как вы думаете может ли подстерегать детей опасность на улице? На дороге?
(Ответы детей)
А что может случиться с детьми?
Что нужно делать, что бы с детьми не случилась беда?
Дети, чтобы ходить по улице без помощи взрослых, нужно знать правила дорожного движения. Сегодня мы поговорим об этих правилах.
II.Основная часть.
Цель: Познакомить детей со светофором, пешеходным переходом, закрепить умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх
1.Знакомство детей со светофором.
Воспитатель показывает детям макет светофора.
Ребята, вы знаете что это?
Где стоит светофор?
Как вы думаете для чего он нужен?
(Ответы детей)
Да светофор нам нужен на дороге, чтобы переходить улицу и не попасть под машину.
Как светофор нам помогает перейти улицу?
Давайте посмотрим из чего состоит светофор.
Светофор. Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь.
Что обозначают цвета светофора?
Красный-.......
Желтый.....
Зеленый....
(Ответы детей)
Дид. Игра «Кто правильно соберет светофор».
Дети собирают светофор из кружочков красного, желтого, зеленого цвета.
Физминутка - игра «Лучший пешеход».
У воспитателя в руках «светофор» - два картонных кружка. Первый с одной стороны зеленый, а с другой - желтый, второй - красный и желтый. На «светофоре» зеленый цвет -дети маршируют на месте, желтый – встают, красный - приседают.
Тот, кто перепутал сигналы, рассказывает любое правило дорожного движения.
2. Знакомство с пешеходным переходом.
Ребята, кто знает где нужно переходить дорогу если нет светофора?
(Ответы деией)
Если дети затрудняются, воспитатель помогает им, читает им стихотворение
Пешеход, пешеход,
помни ты про переход,
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Детям показывается изображение пешеходного перехода.
Да, если нет светофора нужно переходить дорогу только по пешеходному переходу.
А еще нужно запомнить важное правило: переходя улицу, всегда надо смотреть сначала налево, а дойдя до середины дороги, - направо!
Закрепление. Игра «Перейди дорогу»
Дети тренируются в переходе дороги по пешеходному переходу.
III. Итог занятия.
Воспитатель. Ребята, вот и подошло к концу наше занятие. Надеюсь, оно стала для вас полезным и запоминающимся.
Давайте еще раз вспомним правила, как нужно переходить дорогу.
1).Если мне нужно перейти на другую сторону дороги, я сделаю это по... (пешеходному переходу).
2)Дорогу я буду переходить на какой свет светофора?
Конспект занятия по ОБЖ
для детей старшего дошкольного возраста
"Безопасность на дорогах "
Пекина Олеся Викторовна
Воспитатель
МБДОУ «Детский сад
комбинированного вида №56»
Цель : Уточнить представления детей о правилах поведения на улице; закрепить понятия: «пешеход», «пешеходный переход», «тротуар»; дать знания о том, что пешеход тоже должен соблюдать правила дорожного движения; закрепить знания о сигналах светофора, их назначении (красный, желтый, зеленый); дать понимание о том, что переходить улицу необходимо при разрешающем сигнале светофора; вспомнить назначение других знаков, встречающихся на дороге. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.Материалы: «Светофор», дорожные знаки
Ход занятия: Воспитатель : «Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придётся ходить по улицам и самостоятельно переходить дорогу, по которой движется очень много машин. И, если не знать правил дорожного движения, можно попасть в беду» Стихотворение (Я. Пишунов) Везде и всюду правила, Их надо знать всегда: Без них не выйдут в плаванье Из гавани суда. Выходит в рейс по правилам Полярник и пилот Свои имеют правила Шофер и пешеход По городу, по улице Не ходят просто так! Когда не знаешь правила, Легко попасть впросак. Все время будь внимательным И помни наперед: Свои имеют правила Шофер и пешеход. Воспитатель : (вопрос) «Кому же необходимо соблюдать правила: водителям или пешеходам»? Дети: «И пешеходам, и водителям» - А вы, ребята, соблюдаете правила дорожного движения? (выслушиваются ответы детей). Педагог загадывает загадки (с показом картинок) о дорожных знаках, дети отгадывают.Этой зебры на дороге
Я нисколько не боюсь.
Если всё вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь.
( Знак "Пешеходный переход" )
Правило № 1. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком "Пешеходный переход".Никогда не подведёт
Нас подземный переход:
Дорога пешеходная
В нём всегда свободная.
( Знак "Подземный переход" )
Правило № 2. Если нет подземного перехода, ты должен пользоваться переходом со светофором.
Правило № 3. Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин.
Правило № 4. Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала - налево, а дойдя до середины дороги - направо.
Правило № 5. Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов.
Правило № 6. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу (даже если ты очень спешишь). Перед дорогой надо остановиться.Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете -
В этом месте ходят дети.
( Знак "Дети" )
Ребята, как вы думаете, почему нельзя играть на дороге и возле дороги? (Выслушиваются ответы детей).
Правило № 8. Автобусы, троллейбусы и трамваи опасно обходить как спереди, так и сзади. Надо дойти до ближайшего пешеходного перехода и по нему перейти улицу.
Правило № 9. Вне населённых пунктов детям разрешается идти только со взрослыми по краю дороги (по обочине) навстречу машинам.Здесь дорожные работы -
Ни проехать, ни пройти.
Это место пешеходу
Лучше просто обойти.
( Знак "Дорожные работы" )
Красный круг, прямоугольник
Знать обязан и дошкольник.
Это очень строгий знак.
И куда б вы не спешили
С папой на автомобиле -
Не проедете никак!
( Знак "Въезд запрещён" )
Этот знак на переезде -
В непростом, заметном, месте.
Тут шлагбаум не стоит,
Паровоз вовсю дымит.
Скорость он набрал уже,
Так что будь настороже.
( Знак "Железнодорожный переезд без шлагбаума" )
Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт
Медицинской помощи.
( Знак "Пункт первой медицинской помощи" )
Все дети любят кататься на велосипеде, на скейтборде, на самокате, на роликовых коньках. Оказывается, для них тоже есть свои правила безопасности:
1. Нельзя кататься в местах, где можно случайно выехать на проезжую часть. Зимой это относится и к конькам, и к санкам.
2. Ездить на велосипеде по дорогам можно только с 14 лет.
3. Не переезжай дорогу на велосипеде, а переходи её по переходу, ведя велосипед за руль.
У него два колеса и седло на раме,
Две педали есть внизу, крутят их ногами.
В красном круге он стоит,
О запрете говорит.
( Знак "Велосипедное движение запрещено" )
Вот идёт пешеход _ раз, два, три.
Как он знает правила – посмотри!
Красный свет – дороги нет,
Стой и жди!
Жёлтый свет горит в окошке,
Подождём ещё немножко!
А зелёный впереди – иди! Игра на внимание со светофором.
Ребята, а сейчас я проверю вашу находчивость и сообразительность. Я буду задавать вам вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку. Отвечать хором нельзя.
Сколько колёс у легкового автомобиля? - (Четыре ).
Кто управляет автомобилем? - (Водитель ).
Кто ходит по тротуару? - (Пешеход ).
Для чего нужна проезжая часть? - (Для движения транспорта ).
По какой стороне проезжей части движется транспорт? - (По правой ).
Как называется место пересечения двух дорог? - (Перекрёсток ).
Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? - (Авария или ДТП ).
На какое животное похож пешеходный переход? - (На зебру ).
Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? - ("Скорая помощь", пожарная и милицейская машины ).
Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо? - (Моргает правой маленькой лампочкой ).
- Где можно играть детям, чтобы не подвергаться опасности? - (Во дворе, на детской площадке ).Всем ребятам спасибо за участие в занятии. Надеюсь, что вы будете всегда соблюдать правила дорожного движения.
Литература :
В.А. Шипунова «Безопасность на дороге», ООО Издательский дом «Карапуз», 2013г.
Р.Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Москва «Просвещение» 2000г.
« Как обезопасить дошкольников». К.Ю.Белая, В.Н.Зимонина, Л.А.Кондрыкинская, Л.В.Куцакова, С.И.Мерзлякова, В.Н. Сахарова.
« Конспекты занятий в старшей группе детского сада». Познавательное развитие. В.Н.Волчкова, Н.В.Степанова.
